Памятка для обучающихся 4-7 класса по ведению бумажного портфолио

Уважаемые обучающиеся! Всю свою жизнь человек осваивает новое, развивает свои способности. Сначала мы учимся говорить и ходить, затем решаем задачи посложнее: общаться и сотрудничать с другими людьми, решать задачи и работать с текстом, искать информацию, рисовать, танцевать, в совершенстве владеть своими спортивными  возможностями, конструировать, ставить эксперименты и наблюдать. Все это составляет ОПЫТ человека и позволяет ему достигать успехов в жизни.

Эти успехи, как правило, подтверждаются достижениями – победами в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях. Но есть и  такие достижения,  про которые знаем только мы. Например, однажды у нас получается без страха и стеснения ответить у доски или организовать одноклассников на хорошее дело. А у кого-то получится укрепить свое здоровье и меньше пропускать уроков по болезни!

Нам предстоит научиться анализировать свои достижения и к окончанию 8 класса правильно выбрать профиль для своего дальнейшего обучения. Для этого будем работать с ПОРТФОЛИО или Портфелем достижений.

Портфель достижений может быть в виде папки, состоящей из разделов.

1 раздел «Обо мне» содержит основную информацию, краткие сведения об обучающемся: дата рождения, увлечения, перечень посещаемых кружков.

2 раздел «Моя учеба» содержит данные о том, как изменяется успеваемость ученика по четвертям  и годам обучения. В эту мультифору можно собирать отзывы учителей о результатах освоения вами предмета, тесты, которые вы выполняете по итогам года.

В этом разделе вы будете размещать и результаты участия в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах

Участие в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах

3 раздел «Мой календарь» содержит циклограмму традиционных классных и школьных мероприятий. Очень важно в начале года наметить, в каких мероприятиях ты планируешь поучаствовать, а в конце года – отметить в каких мероприятиях ты реально принял участие. Такая статистика поможет понять, в каком направлении (творческом, спортивном, интеллектуальном) развиваются ваши интересы.

4 раздел «Мои достижения» включает сведения о результатах  участия в мероприятиях: НПК, творческих конкурсах, выставках, соревнованиях

Мои достижения

В графе примечание обучающемуся рекомендуется отразить свои впечатления от события, оценку своего участия в мероприятии (что удалось, над чем следует поработать).  

К описанию  прилагается наградной материал. В портфолио могут размещаться фотографии, отражающие участие обучающегося в мероприятии

В 5 разделе  «Мои работы» размещаются работы обучающихся: тексты сообщений, рефератов, аннотации (краткие описания) исследовательских и проектных работ, литературные, художественные работы, фотографии результатов декоративно-прикладного творчества, поделок, моделей,  их краткое описание. 

В аннотации проектной или исследовательской работы указывается тема работы, год ее выполнения,  дается описание работы, указывается, где представлена работа (на НПК, конкурсе, выставке, на сайте, в школьной газете и пр.). Обязательно наличие  рецензии руководителя, отражающая уровень самостоятельности выполнения работы обучающимся. Возможно приложение в виде фотографий, текста выступления при защите работы.

6 раздел «Участие в классных и общешкольных делах». В этом разделе фиксируется ваше  участие в концертах, ярмарках, акциях, праздниках, классных часах  и других мероприятиях.

Участие в классных и общешкольных делах

Обратите внимание! Для того, чтобы шел процесс развития способностей, нужно анализировать свои достижения и планы на будущее.

7 раздел «Занятия в учреждениях дополнительного образования». Это очень важное направление образования. Для многих детей это образование может стать основой выбора профессии. Укажите где ы занимаетесь дополнительно, чем, как долго. Может быть вы занимаетесь в художественной, спортивной школе, танцуете в ансамбле «Калинка» или шоу-группе «Мастер»? В этом разделе  возможно фотоприложение.

8 раздел «Здоровье» представлен таблицей, с помощью которой   обучающийся организует личную здоровьесберегающую деятельность.

Подумайте, что вы делаете для сохранения своего здоровья? Может быть, каждое утро делаете зарядку? Соблюдаете режим труда и отдыха? Во время кушаете, причем полезные для возраста продукты? Каким вредным привычкам объявляете бой?

9 раздел «Самооценка» содержит таблицу, с помощью которой обучающийся проводит самоанализ развития общеучебных умений по итогам года. В таблице наряду с  самооценкой обучающегося выставляется оценка эксперта - учителя (классного руководителя), родителя – того, которого выбрал обучающийся самостоятельно.  Также в разделе портфолио фиксируются планы на будущий учебный год.

Планирование

Как мы будем работать с портфолио?

• Каждый ученик заведет такую папку. (Как сделать ее в электронном виде вам может рассказать Фроловская Татьяна Николаевна.)
• В течение года каждый ученик будет самостоятельно  пополнять материалы папки. Вести записи в таблицах, фотографировать свои  поделки, собирать рисунки и грамоты, исследовательские работы и рефераты.
• В конце года традиционно будет проходить классный час или открытая перед родителями и гостями защита результатов года – своего портфолио. Так вы будете отчитываться о том, чему научились в течение года. По результатам портфолио будет выбираться десятка лучших учеников года в параллели и лучший класс.
• А в 9 классе вам предстоит, на основании материалов портфолио обосновать  свой выбор профиля обучения в 10 классе.

Желаем Вам успеха в работе с портфолио – в работе по развитию своих способностей и интересов!