2-32-62 приёмная | gimnazia006@yandex.ru
--Внеурочная деятельность

Памятка для обучающихся 4-7 класса по ведению бумажного портфолио

21.06.2016

Памятка для обучающихся 4-7 класса по ведению бумажного портфолио

Уважаемые обучающиеся! Всю свою жизнь человек осваивает новое, развивает свои способности. Сначала мы учимся говорить и ходить, затем решаем задачи посложнее: общаться и сотрудничать с другими людьми, решать задачи и работать с текстом, искать информацию, рисовать, танцевать, в совершенстве владеть своими спортивными  возможностями, конструировать, ставить эксперименты и наблюдать. Все это составляет ОПЫТ человека и позволяет ему достигать успехов в жизни.

Эти успехи, как правило, подтверждаются достижениями – победами в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях. Но есть и  такие достижения,  про которые знаем только мы. Например, однажды у нас получается без страха и стеснения ответить у доски или организовать одноклассников на хорошее дело. А у кого-то получится укрепить свое здоровье и меньше пропускать уроков по болезни!

Нам предстоит научиться анализировать свои достижения и к окончанию 8 класса правильно выбрать профиль для своего дальнейшего обучения. Для этого будем работать с ПОРТФОЛИО или Портфелем достижений.

Портфель достижений может быть в виде папки, состоящей из разделов.

1 раздел «Обо мне» содержит основную информацию, краткие сведения об обучающемся: дата рождения, увлечения, перечень посещаемых кружков.

2 раздел «Моя учеба» содержит данные о том, как изменяется успеваемость ученика по четвертям  и годам обучения. В эту мультифору можно собирать отзывы учителей о результатах освоения вами предмета, тесты, которые вы выполняете по итогам года.

В этом разделе вы будете размещать и результаты участия в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах

Участие в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах

Год

Название олимпиады, интеллектуального конкурса

Уровень

Предмет

Участие или место

 

 

 

 

 

3 раздел «Мой календарь» содержит циклограмму традиционных классных и школьных мероприятий. Очень важно в начале года наметить, в каких мероприятиях ты планируешь поучаствовать, а в конце года – отметить в каких мероприятиях ты реально принял участие. Такая статистика поможет понять, в каком направлении (творческом, спортивном, интеллектуальном) развиваются ваши интересы.

4 раздел «Мои достижения» включает сведения о результатах  участия в мероприятиях: НПК, творческих конкурсах, выставках, соревнованиях

Мои достижения

Год

Название 

Очный/заочный; классный, школьный, городской, областной

Участие или место

Примечание

 

 

 

 

 

В графе примечание обучающемуся рекомендуется отразить свои впечатления от события, оценку своего участия в мероприятии (что удалось, над чем следует поработать).  

К описанию  прилагается наградной материал. В портфолио могут размещаться фотографии, отражающие участие обучающегося в мероприятии

В 5 разделе  «Мои работы» размещаются работы обучающихся: тексты сообщений, рефератов, аннотации (краткие описания) исследовательских и проектных работ, литературные, художественные работы, фотографии результатов декоративно-прикладного творчества, поделок, моделей,  их краткое описание. 

В аннотации проектной или исследовательской работы указывается тема работы, год ее выполнения,  дается описание работы, указывается, где представлена работа (на НПК, конкурсе, выставке, на сайте, в школьной газете и пр.). Обязательно наличие  рецензии руководителя, отражающая уровень самостоятельности выполнения работы обучающимся. Возможно приложение в виде фотографий, текста выступления при защите работы.

6 раздел «Участие в классных и общешкольных делах». В этом разделе фиксируется ваше  участие в концертах, ярмарках, акциях, праздниках, классных часах  и других мероприятиях.

Участие в классных и общешкольных делах

Год

Дата проведения мероприятия

Название

Уровень

Форма участия (что делал при подготовке мероприятии, при его проведении)

Результаты (чему научился, над чем следует поработать)

 

 

 

 

 

 

Обратите внимание! Для того, чтобы шел процесс развития способностей, нужно анализировать свои достижения и планы на будущее.

7 раздел «Занятия в учреждениях дополнительного образования». Это очень важное направление образования. Для многих детей это образование может стать основой выбора профессии. Укажите где ы занимаетесь дополнительно, чем, как долго. Может быть вы занимаетесь в художественной, спортивной школе, танцуете в ансамбле «Калинка» или шоу-группе «Мастер»? В этом разделе  возможно фотоприложение.

Год

Название учреждения дополнительного образования, специализация

Результаты в текущем учебном году.

 

 

 

8 раздел «Здоровье» представлен таблицей, с помощью которой   обучающийся организует личную здоровьесберегающую деятельность.

Подумайте, что вы делаете для сохранения своего здоровья? Может быть, каждое утро делаете зарядку? Соблюдаете режим труда и отдыха? Во время кушаете, причем полезные для возраста продукты? Каким вредным привычкам объявляете бой?

Учебный год, класс

Количество учебных дней в году, пропущенных по болезни

Возможная причина болезни

Что нужно сделать для укрепления здоровья

Отметка о выполнении

Подпись эксперта

 

 

 

 

 

 

9 раздел «Самооценка» содержит таблицу, с помощью которой обучающийся проводит самоанализ развития общеучебных умений по итогам года. В таблице наряду с  самооценкой обучающегося выставляется оценка эксперта - учителя (классного руководителя), родителя – того, которого выбрал обучающийся самостоятельно.  Также в разделе портфолио фиксируются планы на будущий учебный год.

Планирование

Год

Самые яркие, запоминающиеся события года

Что научился делать?

Чему хочу научиться в будущем году

 

 

 

 

Как мы будем работать с портфолио?

  • Каждый ученик заведет такую папку. (Как сделать ее в электронном виде вам может рассказать Фроловская Татьяна Николаевна.)
  • В течение года каждый ученик будет самостоятельно  пополнять материалы папки. Вести записи в таблицах, фотографировать свои  поделки, собирать рисунки и грамоты, исследовательские работы и рефераты.
  • В конце года традиционно будет проходить классный час или открытая перед родителями и гостями защита результатов года – своего портфолио. Так вы будете отчитываться о том, чему научились в течение года. По результатам портфолио будет выбираться десятка лучших учеников года в параллели и лучший класс.
  • А в 9 классе вам предстоит, на основании материалов портфолио обосновать  свой выбор профиля обучения в 10 классе.

Желаем Вам успеха в работе с портфолио – в работе по развитию своих способностей и интересов!